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    重庆中小学语文教材古诗词篇目没删减
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:城厢小学   ‖  发布时间:2019-03-12 02:22  ‖  查看次  ‖  
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    原标题:重庆中小学语文教材古诗词篇目没删减

      近年来,部分经典古文消失在中小学的课本上。这几日,中小学语文教材古诗词、文言文的学法和考法更是成为大家关注的热点。昨日,记者从重庆市教科院研究员、一线中小学老师和学生家长中了解到,重庆中小学语文教材近年来古诗词的篇目没删减,中考、高考中相关分值还稳重有增。学习上,低年级学生背诵很快,但到了高年级开始出现很明显的两极分化。

      小学:课标要求背诵70首

      现状:在重庆市普遍使用的现行人教版小学语文教材,每一册课本都涉及古诗词。

      珊瑚实验小学语文教导主任郭蕾说,小学一年级教材,上下册里各有2首古诗词,从二年级开始增加到4首,5、6年级的教材里还出现了小古文。“平均下来每册有3首左右,小学阶段有近40首。在语文教材里的‘语文园地’‘读一读、论一论’也会出现一些古诗词句子。”

      按现行课标要求小学阶段背诵70首,建议阅读了解160首。郭蕾说,在语文课上,老师还会根据教材中诗词内容进行拓展。“一般学习一首诗歌老师会推荐同一作者,或者相同物、景的几首诗给同学了解。”

      现象:在教学中,低年级的孩子背诵古诗词特别快。郭老师说:“跟现代文相比,古诗词平仄押韵,琅琅上口。低年级的孩子背得快,但用自己的语言表述有些困难。学习古诗词需要积累,到了高年级明显出现两极分化,背得多,体会得深的孩子会学得有滋有味,也有一些学生表现出厌烦的情绪。”

      初中:中考古诗词填空10分

      现状:人教版初中语文教材古诗词、小古文的篇目比小学教材更为丰富。东和春天学校初中语文老师邱雪梅说:“这学期初二学生所用的八年级上册就有2个单元的相关内容,其中涉及文言文8篇,古诗词7首,这册书的课后辅导还有10首。”

      尽管她没有一一翻阅每一本教材,她一线教学的体会是:“越到高年级古诗词、文言文所涉及的内容越多。每册书都有单独的课外古诗词赏析推荐。”

      重庆市教科中学语文研究室主任王方鸣说,按现行的初中语文课标推荐古诗词、文言文有61篇。最近几年重庆的语文中考试卷古诗词、文言文的分值有所增加。今年重庆中考试卷,语文总分150分,其中古诗文积累与阅读一题总分25分,仅古诗词填空题的分值就是10分。

      现象:邱雪梅老师的学生中也出现学习古诗词费力的孩子:“我分析主要的原因还是没有形成使用古诗词、文言文的语言环境,现实生活中,孩子们用的少,学起来就会觉得很枯燥。”邱雪梅老师说,有些学习较好的孩子,会在节日贺卡、周记作文中引用一些古诗词。活学活用会增强学生的学习兴趣和信心,这方面老师还有待教学改革来推进。

      高中:高考古文类考题32分

      现状:重庆市教科中学语文研究室主任王方鸣说,相对于初中,高中语文教材中对古诗文、文言文呈现的篇幅、数量增多了,内容、类型难度也增加了不少。

      现行人教版高二的必修4有两个单元文言文、古诗词,涉及篇目9篇。课标需要高中同学掌握诸如先秦散文,诸如荀子《劝学》、庄子《逍遥游》等。

      另外选修课有一门必选科目《中国古代诗歌散文欣赏》,这本书就涉及6个单元,21篇。

      2014年高考语文重庆卷总分150分,相关古诗词鉴赏、文言文知识的考点分值32分,其中默写题有4分。

      重庆市11中高三年级主任李建兵说:“今年的高考考点指定篇目有34篇。近几年的高考中名篇名句、默写古诗词的分值也在小幅增加。”

      现象:对于高中学生,高考的目的性更强,制定的古诗词、文言篇目很多同学都采用死记硬背的学习方式。李建兵认为,这并不是好的学习方法,“把古诗词的学习当成纯粹的默写是一个误区。”

      小贴士

      如何引导孩子学好古文

      家长如何配合学校引导孩子学好文言文、古诗词呢?珊瑚实验小学语文教导主任郭蕾有三点小建议:

      1。生活中通过游戏的方式,进行诗词联句、接龙,增强孩子学习的趣味性。

      2。让孩子感受有用,生日祝寿、节日祝贺、感受大自然、表达心情,让孩子活学活用。实景感受诗词语言的美,带孩子游览名胜古迹时,可提前准备一些古人经典的诗词、散文。

      3。培养感觉,用诗配乐,让孩子们在韵律和节奏感中鉴赏。



                  
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