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    宁乡德育走向全国
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:城厢小学   ‖  发布时间:2019-03-12 08:19  ‖  查看次  ‖  
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    10月26日,参加全国和谐德育年会的1200余名来自全国各地的老师分头进入宁乡一中、四中、玉潭中心小学等10所学校,现场观摩10校100堂主题德育活动。原国家教育部副部长、国家总督学柳斌,中国伦理学会德育专业委员会会长詹万生等领导参与观摩活动。作为全国和谐德育年会现场,宁乡德育以历史未有的规格崭新亮相全国。

    养成教育在全国产生影响

    2012年上半年,湖南省人民政府督导室专家组在对宁乡进行教育督导评估时评价:“宁乡的养成教育,纵向成系列、横向相关联、相互衔接、层层提高的目标体系和详实的考核评价办法,创新了德育工作方式和内容,具有较强的推广价值。”

    湖南省人民政府教育督导室向全省推介的养成教育,是宁乡德育的主打品牌。

    2010年下半年,宁乡教育局针对德育针对性不强、效果不明显的现实问题,在全县开展区域性的养成教育。县教育局先后向全县各学校下发了《养成教育操作指南》、《养成教育读本》、《中小学养成教育序列》、《学校文明素养测评细则》等理论书籍,从理论与实践两个层面指导全县养成教育。

    为了解决大多数学校和大多数教师存在的“想抓不会抓、愿抓不得法”的问题,宁乡教育局以《中小学生行为习惯养成教育区域性整体推进策略的研究》为总课题,开展了对养成教育的深度研究。这个课题于2011年被中国伦理学会德育专业委员会批准立项为重点规划课题。

    2012年,全国核心德育期刊《中国德育》第10期刊发《中小学养成教育县域整体推进的实践探索》,全面介绍宁乡养成教育的经验和措施;同年6月,中国伦理学会德育专业委员会会长詹万生在接受《今日宁乡》记者采访时说:“宁乡抓养成教育,具有教育家的眼光和远见卓识。”也是在同年7月,贵州遵义百年老校龙家小学全体教师联名致信宁乡县教育局局长黎爱莲,将宁乡的养成教育概括为“宁乡县的教育模式”,他们认为,宁乡的养成教育“是在努力践行缩小中国教育城乡差别的伟大实践,成果模式既适应于县域整体推进,又适应于城乡学校内部均衡整体推进。”

    德育主题活动震撼全国德育教师

    今年全国和谐德育年会以宁乡作为现场,主要观摩宁乡各学校德育主题活动。宁乡县教育局按照幼儿教育、小学教育、普通高中教育、职业教育四个系列,共推出100堂德育主题活动课。观摩完各校的主题活动以后,代表们纷纷表示:“德育主题活动的育人效果令人震撼!”

    从2011年开始,宁乡以“四轮驱动”的态势,推动德育主题活动优化。

    一是主题活动序列化。宁乡中小学德育主题活动以年度为一循环周期、逐月分解构建,形成了行为规范、爱国主义、诚实守信、热爱学习、学会感恩、民主法制、文明礼貌、热爱自然、革命传统、集体主义、热爱家乡、热爱劳动12大主题。

    二是活动开展常规化。宁乡制定了《中小学德育工作常规》,将德育活动覆盖到晨会、夕会、班会、队会、团会等各个时间段,并明确了每个学期开展大型德育主题活动的数量、质量要求。

    三是主题班会常态化。宁乡按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”和“近、小、亲、实”的原则,制定了《主题班会活动评价标准》,从活动目标、活动内容、活动过程和方法、班主任行为、学生行为、教育效果、活动特色7个方面评价主题班会。

    四是体验活动情境化。宁乡德育注重让学生在活动中参与体验。如玉潭中心小学的“手拉手”主题活动,向结对小学赠送了由学校自编的书籍,并以此为载体在两校广泛开展“六个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一本好书、为小伙伴准备一份美食,和小伙伴共进一次午餐、向小伙伴学一种新知识或新本领,就深得活动体验的精华。

    宁乡教育界有一种自信:只要是参加省市德育主题赛课必夺一等奖。小学教师罗集华老师的《走近农民工》、蒋向红老师的《商品的故事》获湖南省赛课一等奖;2012年,宁乡一中被国家教育部关心下一代工作委员会评为全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动示范单位。

    德育特色抢滩全国德育前沿

    “女生工作是一项民族希望工程,教育了一个女孩,就是教育了一个家庭,一个民族、一个国家”。宁乡一中以“校园巾帼建功”为主题,开展了独具特色的女生系列教育活动,前瞻的教育理念,明确的教育目标,良好的教育效果受了社会的广泛关注。《中国妇女报》 以“女生教育优先,带动男生进步”;《今日女报》以“男生乖不乖,全靠女生带”为题,报道、推介宁乡一中女生工作的先进经验。各大媒体强调指出:“一中女生教育经验完全值得在全国推广,女生工作将成为妇女工作的新亮点”。

    中央电视台“激情广场”这个节目,曾多次介绍宁乡四中与少奇纪念馆的联宜活动。四中是宁乡最具德育特色的省级示范性高中,他们承担了全国“十五”规划课题 “区域性人文资源与学生思想道德建设”的课题研究,是全国“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”重点课题实验学校, 《中国德育》的理事单位,德育课题成果先后三次在国德育年会上评为优秀课题。

    宁乡县教育局抢滩德育前沿的一个有力措施是推动德育内容校本化,全面培育校本德育特色。除宁乡一中的女生教育外,四中的修养教育、职业中专的“德技双馨”教育、桃林桥中学的感恩教育、白灵鸟小学的留守儿童教育、玉潭中心小学的“玉品水情”教育、县幼儿园的乡村幼儿游戏、金海小学的心理调适、灰汤中心小学的社会实践、实验中学的心理氧吧等等,都是极具校本特色的德育创新项目。

    宁乡德育以养成教育、主题活动、德育特色培育为载体,全面增强德育的感染力、吸引力、亲和力,以和风细雨、温情盈怀式的方式,让社会主义核心价值观的强大光照照射在学生身上。(陈凯安)(地方供稿)

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